Megawati , K. A., Hasnawati, and R. Prajono. “Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Terhadap Pemahaman Konsep Matematis Siswa”. Jurnal Pendidikan Matematika, vol. 15, no. 1, Jan. 2024, pp. 11-20, doi:10.36709/jpm.v15i1.194.