Megawati , K. A., Hasnawati and Prajono, R. (2024) “Pengaruh Model Pembelajaran Problem based learning (PBL) Terhadap Pemahaman Konsep Matematis Siswa ”, Jurnal Pendidikan Matematika, 15(1), pp. 11–20. doi: 10.36709/jpm.v15i1.194.