Rifandi, Ahmad Fahmi, Netriwati, Wawan Gunawan, and Fadly Nendra. 2022. “Pengaruh Model Pembelajaran Flipped Classroom Berbasis Attention, Relevance, Confidence, Satisfaction Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa”. Jurnal Pendidikan Matematika 13 (2):201-11. https://doi.org/10.36709/jpm.v13i2.9.