Rifandi, A. F. ., Netriwati, Gunawan, W. ., & Nendra, F. . (2022). Pengaruh Model Pembelajaran Flipped Classroom Berbasis Attention, Relevance, Confidence, Satisfaction Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa. Jurnal Pendidikan Matematika, 13(2), 201–211. https://doi.org/10.36709/jpm.v13i2.9