Rifandi, A.F. , Netriwati, Gunawan, W. and Nendra, F. 2022. Pengaruh Model Pembelajaran Flipped Classroom Berbasis Attention, Relevance, Confidence, Satisfaction Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa. Jurnal Pendidikan Matematika. 13, 2 (Jul. 2022), 201–211. DOI:https://doi.org/10.36709/jpm.v13i2.9.